O Jardim Waldorf Espaço Bem Viver iniciou suas atividades em 2005, em Cotia, e foi reconhecido e filiado à Federação das Escolas Waldorf do Brasil já ao final do mesmo ano.
Foi fundado por Maria Cecília Bonna e sua filha, Amanda Gabriela Bonna.
Maria Cecília atuou como professora de Educação Infantil durante 4 anos (a partir de 1983) e, depois, por 18 anos, foi professora de classe e do Ensino Médio no Colégio Waldorf Micael, em São Paulo. Maria Cecília atuou ainda como tutora de várias escolas Waldorf: Pólen, de Belo Horizonte (atual Rudolf Steiner), Escola Aitiara do Campo, em Botucatu, e Escola Waldorf Veredas, em Campinas.
Sua sócia, Amanda Gabriela Bonna, estudou do Infantil ao Médio na Escola Rudolf Steiner, em São Paulo, e fez sua formação para professora Waldorf em Botucatu.
O Espaço Bem Viver começou suas atividades no município de Cotia, no bairro Jardim da Glória, e desde 2010 tem sua sede própria no bairro Capuava, na cidade de Embu das Artes, na divisa com Cotia.
Na Educação Infantil, crianças de idades diferentes convivem em harmonia nas turmas de Maternal (2 a 4 anos) e Jardim (4 a 6 anos).
O Espaço Bem Viver oferece período matutino, vespertino (com recreação) e integral. Na parte da tarde, temos horários flexíveis de acordo com a necessidade das famílias. Oferecemos opção de almoço com cardápio saudável e também opção vegetariana.
Nossos profissionais formam uma equipe comprometida com a arte de educar segundo os princípios da Antroposofia. São formados em Pedagogia, na formação Waldorf específica e possuem anos de experiência na Pedagogia Waldorf.
Mas, além disso, consideramos que o principal aspecto da Pedagogia Waldorf é o caráter dos adultos que estão à frente das crianças. Eles devem ser exemplos de correção, ética e postura, dignos de serem imitados pelos pequenos. As professoras jardineiras que cuidam das crianças no Espaço Bem Viver estão conosco há muitos anos e possuem, além dessas qualidades, grande envolvimento com a escola.
“Na educação a primeira coisa que influi é a personalidade do educador, a segunda a sua maneira de agir, somente em terceiro lugar aquilo que diz.”
- Rudolf Steiner
O Jardim Waldorf Espaço Bem Viver iniciou suas atividades em 2005, em Cotia, e foi reconhecido e filiado à Federação das Escolas Waldorf do Brasil já ao final do mesmo ano.
Foi fundado por Maria Cecília Bonna e sua filha, Amanda Gabriela Bonna.
Maria Cecília atuou como professora de Educação Infantil durante 4 anos (a partir de 1983) e, depois, por 18 anos, foi professora de classe e do Ensino Médio no Colégio Waldorf Micael, em São Paulo. Maria Cecília atuou ainda como tutora de várias escolas Waldorf: Pólen, de Belo Horizonte (atual Rudolf Steiner), Escola Aitiara do Campo, em Botucatu, e Escola Waldorf Veredas, em Campinas.
Sua sócia, Amanda Gabriela Bonna, estudou do Infantil ao Médio na Escola Rudolf Steiner, em São Paulo, e fez sua formação para professora Waldorf em Botucatu.
O Espaço Bem Viver começou suas atividades no município de Cotia, no bairro Jardim da Glória, e desde 2010 tem sua sede própria no bairro Capuava, na cidade de Embu das Artes, na divisa com Cotia.
Na Educação Infantil, crianças de idades diferentes convivem em harmonia nas turmas de Maternal (2 a 4 anos) e Jardim (4 a 6 anos).
O Espaço Bem Viver oferece período matutino, vespertino (com recreação) e integral. Na parte da tarde, temos horários flexíveis de acordo com a necessidade das famílias. Oferecemos opção de almoço com cardápio saudável e também opção vegetariana.
Nossos profissionais formam uma equipe comprometida com a arte de educar segundo os princípios da Antroposofia. São formados em Pedagogia, na formação Waldorf específica e possuem anos de experiência na Pedagogia Waldorf. Mas, além disso, consideramos que o principal aspecto da Pedagogia Waldorf é o caráter dos adultos que estão à frente das crianças. Eles devem ser exemplos de correção, ética e postura, dignos de serem imitados pelos pequenos. As professoras jardineiras que cuidam das crianças no Espaço Bem Viver estão conosco há muitos anos e possuem, além dessas qualidades, grande envolvimento com a escola.
“Na educação a primeira coisa que influi é a personalidade do educador, a segunda a sua maneira de agir, somente em terceiro lugar aquilo que diz.”
- Rudolf Steiner
Conforme crescem, as crianças encontram continuidade no Ensino Fundamental da Escola Paineiras, que preserva os mesmos princípios pedagógicos, ampliando o olhar para o mundo, a imaginação e o desenvolvimento integral.
Assim como o brincar desenvolve o social, o cognitivo e o motor, a arte revela aquilo que é profundamente humano. Aqui, cada gesto criativo, por menor que seja, é reconhecido como expressão da individualidade e da imaginação.
Ver, ouvir e ler são caminhos importantes — mas fazer transforma conhecimento em experiência real. Aqui, o aprendizado ganha forma quando é vivido, experimentado e construído pelas próprias mãos.
Como adultos, aprendemos ouvindo, observando e estudando. As crianças, porém, aprendem brincando. Valorizamos o brincar livre como caminho natural para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.
No "Maternal" e no "Jardim", cada descoberta é guiada pelo afeto. A atividade nasce do vínculo, e o conhecimento floresce quando a criança se sente segura, vista e acolhida.
O corpo aprende antes da cabeça. Movimento, natureza, experiências sensoriais e descobertas fazem parte do cotidiano, porque acreditamos que o aprendizado nasce da vivência plena no espaço.
Cada criança tem seu tempo. Não apressamos etapas nem antecipamos conteúdos. Valorizamos o ritmo próprio de cada uma, criando rotinas que equilibram atividade e descanso, imaginação e concentração, movimento e calma.
Assim como o brincar desenvolve o social, o cognitivo e o motor, a arte revela aquilo que é profundamente humano. Aqui, cada gesto criativo, por menor que seja, é reconhecido como expressão da individualidade e da imaginação.
Ver, ouvir e ler são caminhos importantes — mas fazer transforma conhecimento em experiência real. Aqui, o aprendizado ganha forma quando é vivido, experimentado e construído pelas próprias mãos.
Como adultos, aprendemos ouvindo, observando e estudando. As crianças, porém, aprendem brincando. Valorizamos o brincar livre como caminho natural para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.
No "Maternal" e no "Jardim", cada descoberta é guiada pelo afeto. A atividade nasce do vínculo, e o conhecimento floresce quando a criança se sente segura, vista e acolhida.
O corpo aprende antes da cabeça. Movimento, natureza, experiências sensoriais e descobertas fazem parte do cotidiano, porque acreditamos que o aprendizado nasce da vivência plena no espaço.
Cada criança tem seu tempo. Não apressamos etapas nem antecipamos conteúdos. Valorizamos o ritmo próprio de cada uma, criando rotinas que equilibram atividade e descanso, imaginação e concentração, movimento e calma.
